UERGS NA COMUNIDADE: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE

Resumen

Vice-coordenador: Daniela Mueller de Lara

Instituições colaboradoras:Secretaria Municipal de Educação Cultura e Desporto/Soledade

Colaboradores: Marilei Klein

Estudantes voluntários: Lúcio Eugênio Bueno Dias; AcadêmPedro Schmitt; Acadêmica Edna Malaquias

Bolsistas: Gabriel Gheller

Os impactos ambientais provocados por ações antrópicas vêm ameaçando severamente a biodiversidade, tornando-se fundamental fomentar o conhecimento sobre o papel das espécies vegetais e animais para a sobrevivência do planeta e da espécie humana. Retomar o resgate do conhecimento tradicional sobre a biodiversidade, que no passado era transmitido de geração em geração, através da educação ambiental, é urgente. O objetivo do projeto foi promover o conhecimento sobre as espécies arbóreas nativas do Rio Grande do Sul, componentes da fitogeografia da Região do Botucaraí. O público-alvo do projeto foram os estudantes da educação básica pública de Soledade, buscando-se conscientizar os mesmos sobre o papel dessas espécies para o equilíbrio dos ecossistemas, além de despertar o sentimento de zelo e pertencimento ao meio ambiente. Todas as atividades foram desenvolvidas no ambiente escolar, como uma forma de aproximar o tema à realidade dos estudantes. O trabalho de educação ambiental contou com: 1) aplicação de um questionário prévio sobre o conhecimento dos estudantes em relação as espécies nativas; 2) rodas de conversa sobre nossa biodiversidade vegetal e animal, utilizando imagens representativas da nossa flora e fauna; 3) exposição e manuseio de uma "Coleção de Exsicatas", contendo material botânico herborizado; 4) exposição e manuseio de uma "Coleção de Sementes"; 5) plantio de mudas nativas pelos estudantes. Os materiais botânicos, produzidos a partir da fitogeografia local foram utilizados como materiais didáticos para o trabalho de educação ambiental. Observou-se uma grande motivação dos estudantes para as atividades desenvolvidas, demonstrando interesse em conhecer as espécies trabalhadas.