DESAFIOS E DIFICULDADES DA EDUCAÇÃO DURANTE A PANDEMIA ENQUANTO PIBIDIANOS

  • Bryan Leal de Melo Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS
  • Salete Mendes de Oliveira Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS
  • Tanise Almeida Leal de Melo Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS
  • Viviane Maciel Machado Maurante Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS

Resumo

A Pandemia da Covid 19 se instaurou no ano de 2020, obrigando o mundo a encontrar outras formas de viver e aprender. Não foi diferente para o Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) Capes/Uergs, que iniciou suas atividades na escola campo de forma remota. Esse texto tem a intenção de contextualizar os desafios e dificuldades de um grupo de pibidianos durante a pandemia. Para que o ensino não fosse brutalmente prejudicado, a tecnologia veio como a única alternativa, embora o ensino híbrido e o ensino remoto estejam há tempos no Brasil, essa realidade ainda se encontra distante da educação básica. Como aporte teórico para discussão foram utilizados vídeos e textos a fim de aproximar os dilemas enfrentados pelos pibidianos durante a pandemia. Dificuldades foram encontradas, mas por outro lado muitas aprendizagens ocorreram, e que ficarão na história desse programa.

Publicado
2021-11-13
Edição
v. 1 n. 10 (2021): Trabalhos do 10ºSIEPEX
Seção
Graduação - Currículo, Didática e Formação de Professores

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